Дисципліна спрямована на формування у
здобувачів вищої освіти системного бачення екологічної освіти дітей дошкільного
віку як складової освіти для сталого розвитку (ESD), розвиток професійних умінь
організації природничо-екологічної діяльності дітей з урахуванням принципів
безпечності, доцільності, міждисциплінарності та практичної спрямованості.
Мета дисципліни: формування
у здобувачів вищої освіти цілісного науково-методичного розуміння екологічної
освіти дітей дошкільного віку в контексті ідей сталого розвитку та набуття
здатності проєктувати й реалізовувати освітній процес із формування екологічної
культури, екологічно доцільної та безпечної поведінки дітей.