Мета дисципліни: формування у магістрів професійних цифрових компетентностей у галузі автоматизованого проектування; опанування інструментарієм програми PRO100 для візуалізації та конструювання виробів деревообробки, а також підготовка майбутніх педагогів до інтеграції сучасних САП у навчальний процес закладів середньої та позашкільної освіти.
Дисципліна «Системи автоматизованого проектування в промисловості» є вибірковою складовою циклу професійної підготовки фахівців за спеціальністю А4.10 Середня освіта (Технології) і спрямована на формування у здобувачів вищої освіти професійної компетентності у сфері цифрового моделювання, автоматизації конструкторських процесів та візуалізації об’єктів промислового дизайну.
Завдання дисципліни: основними завданнями вивчення дисципліни є:
• Розкрити концептуальні засади та стратегічні напрями впровадження систем автоматизованого проєктування (САП) у сучасне промислове виробництво та освіту.
• Сформувати комплекс професійних знань, умінь і навичок щодо застосування інструментарію програми PRO100 для автоматизації повного циклу розробки виробів деревообробки та дизайну середовища.
• Визначити методологічні підходи до інтеграції цифрових технологій проєктування у промислово-технологічну галузь відповідно до сучасних стандартів індустрії.
• Аналізувати програмне забезпечення промислового призначення для оптимізації матеріальних та часових витрат у процесі конструкторської діяльності.
• Розвивати художньо-конструкторські та проєктно-технологічні здібності магістрів через залучення до комплексної індивідуальної проєктної діяльності в цифровому середовищі.
• Окреслити шляхи розвитку творчого технічного мислення під час вирішення нестандартних задач із візуалізації інтер’єрного середовища та меблевих конструкцій.
• Сприяти розвитку цифрової грамотності та здатності до самостійного опанування новітніх модулів та оновлень спеціалізованого програмного забезпечення.
• Виховати високу технологічну культуру, естетичний смак та відповідальне ставлення до точності інженерних розрахунків у процесі професійної діяльності.
• Сформувати готовність до трансляції отриманого досвіду роботи з САП у майбутній педагогічній діяльності при підготовці учнівської молоді.
• Обґрунтувати цінність праці в умовах автоматизації виробництва та виховати професійну етику фахівця з технологічної освіти.
• Охарактеризувати роль педагога у формуванні в учнів любові до технічної творчості через використання сучасних ІТ-інструментів у шкільних майстернях.
- Викладач: Герасименко Олександр